最近腦袋裡常浮現多年前一部電影『Groundhog Day(今天暫時停止)的情節顧人怨的氣象主播採訪土撥鼠節的活動,卻碰到了大風雪被困在小鎮,然後過了好幾個重複的『二月二日』。


重複的日子,重複的遭遇,讓顧人怨的氣象主播慢慢學習、修正,最後變成了一個溫暖可愛的人物。


全職陪孩子的日子,每天也有好多重複的情節和對話,而我們也在每天的重複中,慢慢的修整調節,希望捏塑出一個有禮貌有教養的孩子。


早上起床,孩子總是有一大把起床氣,總要賴在床上拳打腳踢吊嗓子,一開始媽媽總會去抱他哄他,慢慢的,我放著他自己把『氣』放完,甘願自己走下床。


水喝完了,總是喊著:『媽媽沒有水了。』一開始,媽媽總是『馬上』倒水,慢慢的,開始不厭其煩的提醒『你要說什麼?』、『有沒有禮貌?』然後孩子漸漸懂得說:『媽媽我要喝水,請幫忙。』


媽媽在看電腦,曾經會『ㄆㄧㄚ』一聲把媽媽的NB蓋起來,媽媽慢慢的敎:『要經過媽媽同意才可以把電腦蓋起來』、『這樣很沒禮貌喔』,慢慢的,他會先蹭過來問:『媽媽可以把電腦放旁邊嗎? 可以陪我玩嗎?』或問:『碼媽我可以吃ㄋㄟ ㄋㄟ ? 可以嗎? 可以嗎?


一天裡面,可能要問他二十次『你要講什麼?(提醒他要說:『請』或『謝謝』、『對不起』)


一天裡面,可能要問他十次『你是不是有禮貌的孩子呢?


一天裡面,可能要敎他十次『要經過別人同意才可以把東西拿走喔..


若是以前,我會覺得這真是一個囉嗦的媽媽,可是現在,我卻認為『不厭其煩』與『堅持』是敎養幼兒的重要原則。


我不是幼教專家,也沒看太多教養書籍,但是,藉著和小寬的互動中,我知道,這種不厭其煩與堅持是必須的,現階段的孩子需要大人不斷的提醒,不斷的在他腦袋裡灌漿,如果這是大人在乎的禮貌與規範,大人就要不厭其煩的一再把這些概念灌進孩子的腦袋裡,而且要堅持到底。


還好,有些事情只需要講一次,孩子就會記住了。譬如小寬現在要等大人幫他倒水,會雙手把杯子端起來,邊唸著:『要用兩隻手喔。』


但是,也因為孩子常常只需要一次就會記住,所以那『一次』更需要特別小心。


我曾經不經意的把某繪本裡面的對白『搞什麼嘛?』唸出來,結果小寬那兩天就常常喊著『搞什麼嘛?』,後來每次念到那本書,我總是會把那句話消音。


類似的詞以後他有很多機會聽到學到,也肯定會用到,但我們總不希望一個兩歲兒天天對著大人喊:『搞什麼嘛?


當我腦子裡轉著這些想法時,正好看到小博媽媽寫的『最嚴格的標準』,看的心有戚戚,小博爸爸那句『一定不可以用大人的馬虎和茍且隨便放水』真是説的太好了,大人不是真的要放水,是大人『懶』了,所以啊,爸爸媽媽千萬偷懶不得啊。


而且,現實人生和電影不同,孩子可不會停下來等我們敎好他再長大,現在不好好敎,以後難保不會變成那個『顧人怨』先生。

(看了這篇,別以為小寬已經多麼有教養有禮貌,實際上,他這兩天出現了一個令我有點頭疼的毛病,改天再來寫寫。) 

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